珍惜水资源课件,珍惜水资源课件集合十四篇

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活动目标：

1.知道水是我们生活中不可或缺的一部分，了解水的珍贵，懂得要珍惜水资源。

2.能够根据教师提供的主题内容小组合作进行绘画，并确定宣传语。

活动准备：

1.宣传语若干：

如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。眼泪

惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水

珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水

请珍惜每一滴水。水龙头

水是不可替代的宝贵资源。干涸的地

节约用水，一水多用，请充分利用循环水。循环利用

2.有关"珍惜水资源"的宣传图片若干。

活动过程：

一、出示图片(干涸的地面)，激发情感。

师：小朋友，你们看了这张图片有什么感觉?这张图片想要告诉我们的是什么?你是怎么看出来的'?

二、观察、谈话，了解如何珍惜水资源。

1.这些图片想要告诉我们的又是什么呢?你是怎么知道的?

2.要珍惜水资源，我们可以怎么做呢?

三、小组合作宣传画--珍惜水资源

1.师：今天，我们要来合作完成这张作品，我请小组长负责，请你们根据老师给你们的内容来确定画面内容。(水龙头、干涸的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水)

2.幼儿小组作画，教师出示相关图片供幼儿参考。

3.添加宣传语：请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。(教师提供宣传语供幼儿选择)

四、作品展示、交流、宣传。

1.请每组代表介绍自己的宣传画：你们想要宣传的是什么?请大声说出你们的宣传语。

2.请幼儿以小组为单位，到各班进行宣传。

3.将宣传画张贴到幼儿园醒目的地方，起到全园宣传的目的。

活动反思：

幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。在对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环抱教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是义不容辞的责任。保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球

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每一条小鱼，每一根海带，每一株水草，每一丛野草，还有那浓密丛林中的高大树木，岸边生活的动物，都需要水，都需要这生命之源。

在我们日常生活中有很多不良的习惯：水龙头不停地流出清澈的水，用水人却不知去向;在家里，洗衣洗碗时，一边洗还一边冲着水但是大家有没有想过，如果我们失去了水会怎么样呢?

如果我们浪费水资源，放弃保护水资源，世界就会变成这样：所有植物都会停止生长，树叶开始枯黄，土地上寸草不生，黄沙漫天。

如果我们浪费水资源，放弃保护水资源，世界就会变成这样：人类在已经干涸的河畔，开始仔细地寻找水源，慢慢就爬不动了，到最后只能躺在地上痛哭地呻吟。

我们应该珍惜水资源，让水能长久地服务于我们。

没有它，我们就无法生存；没有它，地球将是一望无际的沙漠，它就是——水！昨天，我恰好在电视上看到一个广告，也是关于水的。说世上只有一滴水，大家都争着要买，于是就召开了一场拍卖会，人们纷纷出价，一个比一个高，有人还出了天价，没一个人比他多，全场死寂一片，有的在傻笑，有的在发抖，有的在流泪。这个广告，可真令人思绪万千，当然，这个广告真是别出心裁，让我们知道了，水是无价之宝！

我把这则广告讲给了我的家人听。哈哈，此后，我加发生了很大的改变哦！你看看，妈妈又把洗米水拿去洗手洗脸了。这时，顽皮的弟弟把洗衣液倒在地上了，妈妈真是聪明，她把洗衣液和水和在一起去拖地，把地面拖得象一面镜子似的，并且还散发出香气，家里就像一个大花园，芳香四溢。奶奶更是节约，连洗菜的水都不放过，她小心翼翼地把洗菜水端到一个桶的前面，那个桶可真大。“奶奶，这些水你要怎么处理呀？”我好奇地问。“这些水的用处可多呢！可以用来冲马桶、浇菜、浇花……你是不知道，我们小时候哪有这么多水啊，有时都好几个星期都不能洗一次澡。你们现在可幸福了，有吃，有住，有爱你的父母。”奶奶意味深长地说道。我默默地点着头，抬头看到奶奶深邃的眼睛透露着笑意。

说了这么多，我还是要申明：大家要节约用水，不要让最后一滴水变成自己的泪。

一滴透明的水从蔚蓝的空中落下，多么的美丽。可是由于人类严重的浪费和破坏，现

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五（6）班的宋俞越。今天我发言的题目是《珍惜水资源》。

水，是生命之源，如果没有水，那么一切都将灭亡。目前，中国只有1%的水可以饮用，中国是浪费水最多的国家。虽然谁都会说：

珍惜水资源，从我做起！但真正能做到的又有多少人呢？答案是寥寥无几。

让我们看看，在现实生活中，有多少人不关水龙头就刷牙洗脸；有多少人洗手后不关水龙头或不关水龙头；有多少人扔掉了一些未完成的矿泉水？这些事情不值得我们注意吗？

最近云南等地闹旱灾，当我从电视上看到几位少先队员捧着一碗泥水要喝，老人提着水桶四处寻水，一辆辆救灾车的旁边放满了水桶的场面时，我被震撼了，人类浪费水源，终究还是自食恶果的。全省600多万人、360万头牲畜饮水困难。还有种子，其中土栽种子370万亩，受灾面积达3148万亩，占85%。

不仅如此，平均一周的干旱给云南带来的损失就又会增加20亿元，面对这些触目惊心的数字，大家是什么感受呢？

最后，我要呼吁大家：节约水资源，从身边一点点做起！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

水是生命之源，水是生命的摇篮。如果地球上没有水，那么地球母亲就不会生我们人类的后代。

你知道地球有生命是因为它有水。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。

没有水，汽车无法在高速公路上行驶。有时一滴水可以决定一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉用水，都与我们的生活息息相关。

幸运的是，我出生在江河纵横的江南水乡。当我出去的是候，我会看到水。生活中，水对于我来说是那么微不足道，说实话，不愁吃、不愁穿的我从没把它当一回事。我用水时总把水龙头开得大大的，“哗哗哗”的自来水翻着浪花直往下水道里奔，我还觉得挺好玩的。

一则公益广告引起了我的注意。一个水龙头使劲滴水，滴水的速度越来越慢，最后滴水不来了。然后有一双眼睛，从中流出一滴眼泪：

“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将会是我们的眼泪!”我非常震撼，我一直在想，我们地球表面有xx%被水

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周末，爸爸一进门就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄点水，你也来帮忙！”我听了不认为然：不就是停水吗？没什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，说：“你这孩子是没吃过苦头，假如你尝过停水的滋味，你就不会这么说了。”

第二天醒来，我早把停水的事抛到了脑后。穿好衣服下楼去刷牙，拧开水龙头，却发现一滴水都没有。我这才想起来：今天停水。真是的，好不收留易迎来了国庆长假，还要停水。幸亏爸爸英明，预备了好几桶水。我一边洗漱，一边暗暗佩服爸爸的先见之明。

时间飞快地流逝，转眼间就到了中午。吃饭前，我习惯性地打开水龙头，水还没有来，我感到很失望。水呀水，你毕竟要停到什么时候？我原本打算下战书好好洗个头，可是由于停水，家里的备用水也不多了，洗头的事只好推迟到明天了。

傍晚，妈妈洗菜时，我看到妈妈用的是中午洗菜时剩下的水，我嫌脏让妈妈换一桶水，妈妈说：“要是把剩下的水用来洗菜，我们晚上估计连饭都没得吃了。”唉，今天停水，连洗菜水都得反复使用了，现在我终于明白爸爸所谓的“吃苦头”是什么意思了。没水的日子还真不好过。

吃过晚饭，我又去开水龙头，皇天不负有心人，水终于从管子里流了出来。尽管水还有点混，可却是在我的千呼万唤中流出来的，心里天然很激动。

固然这次停水的时间不足一天，但我觉得仿佛过了一个世纪。今天我才明白水在糊口中有多么重要。

让我们都步履起来保护水资源，珍惜水资源吧！

在校园中，我们经常能看到各种浪费水资源的现象。

有时，同学会在校外买了一瓶矿泉水，但不是用来喝的，他用圆规或铅笔在瓶口上打一个洞，就变成了一把简易的“水枪”。他们拿着“水枪”到处耀武扬威，看谁不顺眼就上去吱几下，使得校园中到处是水迹。

有时，同学会带几个气球到学校，用水龙头在气球里装满水，做成水弹，到处扎人，这样既浪费水又影响了其他同学们在校内的正常生活。

这样的例子在校园中比比皆是，可是你想过这样多浪费水资源吗？

虽然地球是一颗“水球。”但是我们能用的水资源真的有那么多吗？

海洋里有很多水，但那些都是盐水，不是可以饮用